Партньорите по проекта поставиха под въпрос педагогическите основи, на които младежките работници и аниматори на културното наследство биха могли да се основават за провеждане на наследство за откриване и развитие на млади аудитории с малък интерес към тези теми. Всички принципи на действие, техническото задание и техническите и библиографски поддържания, на които могат да разчитат аниматорите, бяха съставени в референтна рамка, преведена на 6 езика. Тази референтна рамка беше използвана и за организиране на инструментариума на ресурсния център, който предоставя на фасилитаторите голям брой дейности, които да се развиват като част от образователните им проекти.
Дейностите бяха групирани около 3 допълнителни оси:
- Открийте наследството на селска територия,
- ИНТЕРПРЕТЕ ИСТОРИЯТА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЕЛСКОТО НАСЛЕДСТВО, разчитайки по-специално на информационните технологии и медиите,
- ИНИЦИАТИРАНЕ НА МЛАДЕЖКИТЕ КОЛЕКТИВНИ ПРОЕКТИ ЗА НАСЛЕДСТВО, използвайки техники за подпомагане на групите за подобряване на ефективността на проектите.